PRME 培养真正人类领导力的机会

上周，我恳求世界各地的大学院长、管理人员和教授抓住机会，改变商业教育，培养明天的领导者。

不是继续培养管理者，而是培养具有技能的领导者，以照顾那些他们有幸在我们的工作场所、社区和家庭中领导的人。

我们的商学院将其教授的学术技能与人类技能相结合至关重要。

我有幸在 PRME 主办的福特汉姆大学 2023 年联合国全球商业教育论坛上发言 （责任管理教育原则）。 您可以在下面观看：

PRME 是联合国支持的一项倡议，它让商学院参与进来，确保它们为未来的领导者提供平衡经济和可持续发展目标所需的技能。 根据其网站，PRME 是“联合国与管理相关高等教育机构之间最大的有组织关系”。

你可能还记得我之前 去年秋天，我有机会在联合国 PRME 组织的教育转型峰会上发表演讲，我提出了我们从管理转向真正的人类领导力的愿景，以及重新思考商业教育应如何为毕业生提供学术和人文/关怀技能的必要性。

我们的信息得到了非常强烈的回应。 人们越来越认识到商业教育转型的必要性以及对我们愿景的回应 领导力 而不是 管理 说明了这种愿望。

而且它来得太早了。 盖洛普最近发布了年度全球工作场所状况报告。 在引言中，有人提出这样的问题：“领导人今天可以做什么来拯救世界？” 盖洛普的答案是：改变员工的领导方式。

在今年的《全球工作场所状况》报告中，我们估计低敬业度给全球经济造成了 8.8 万亿美元的损失。 这相当于全球 GDP 的 9%——足以决定人类的成功与失败。

管理不善会导致客户流失、利润损失，但也会导致生活悲惨。 盖洛普对工作幸福感的研究发现，从事自己讨厌的工作比失业更糟糕 ——这些负面情绪最终会传到家里，影响与家人的关系。 如果你在工作中不顺利，你的生活也不可能顺利。

看看这些关于全球劳动力的统计数据：只有 23% 的人在工作中表现出色。 59% 的人“悄悄辞职”（指一个人在工作中没有超越工作，只是满足自己的工作职责），18% 的人主动脱离或“大声辞职”。

以下是盖洛普报告中其他一些令人担忧的观点：

• 只有 25% 的人认为他们的组织关心他们的福祉。
• 33% 的人认为自己在工作中表现出色，而 55% 的人则表示自己在工作中陷入困境。
• 51% 的当前就业者表示，他们正在寻找或积极寻找新工作。
• 在那些被认为正在平静戒烟的人中，85% 的人不关心与敬业度或文化、薪酬和福利、或幸福与工作/生活平衡相关的问题。
• 这些人表示，他们希望看到每个人的贡献得到认可，他们希望领导者平易近人并能够进行公开对话，他们希望在工作中有更明确的目标和更多的自主权以激发创造力。
• 这些“安静的放弃者”正在等待领导者或经理与他们交谈，鼓励他们并激励他们。 这些变化可以使他们成为富有成效的团队成员。

以下是该报告的最终声明，也很能说明问题：

百分之七十的团队参与度归功于经理。 但你的许多或大多数经理也悄悄辞职。 他们正在等待建立优秀团队的工具。

如果需要更好的领导者来“拯救世界”，那么我们需要教他们如何变得更好。 然而，我想说的是，他们需要获得护理技能，而不是管理技能。 你不能要求人们关心你所领导的人，你必须教授他们关心的技能，包括教会他们以同理心倾听、认可和庆祝以及参与为他人服务的文化。 我们需要帮助这些未来的领导者认识到，在他们的照顾范围内的每个人都是某人的宝贝孩子，而不是为他们的成功发挥作用。  

世界各地的许多商学院仍在教授学生管理知识。 而且，正如上面的统计数据所示，这显然是行不通的。 我们从管理到领导的历程使我们能够通过不同的视角来看待我们所照顾的人。 当你的领导向你的员工表明他们很重要时，我们发现他们会告诉你这如何改善了他们的婚姻和养育子女。 我们的领导方式会影响我们所照顾的人的生活方式！

我们与 UN PRME 以及弗吉尼亚联邦大学等其他组织的关系仍在继续，这些组织也与我们合作变革商业教育。 我们感谢像 PRME 全球论坛这样的观众，但我们将努力向越来越多的商学院管理人员和教授传达我们的信息。 并努力帮助他们为下一代领导者提供关心的工具和勇气。

毕竟，这就是我们“拯救世界”的方式。