一个新的思想流派

在 Barry-Wehmiller，我们从事教育业务。

对于一家提供资本设备和工程咨询服务的公司，您不会期望听到这样的声明。

当我在飞机上对坐在我旁边的一位女士说这句话时，她露出了困惑的表情。 作为一名小学校长，她一直与我分享她作为一名教育工作者 30 多年的挑战和回报。 当她说完后，她转向我问道：“鲍勃，你是做什么的？”

我说出了我在那一刻意识到的事情：“我和你从事同样的行业。 我也是从事教育行业的。”

“但是你不是说你是制造业的吗？” 她指出。

“不，不，”我解释道。 “就像您一样，我们的职责是邀请人们加入我们的组织，教他们新技能，并为他们提供改变生活的经历，以便他们能够利用生活中所赋予的天赋。 我们只是以稍微不同的方式提高‘学费’——通过建造机械。”

这次偶然的对话让我意识到，我们的“产品”就是我们的员工，我们的职责是教育人们，帮助他们过上有意义和有目标的生活。 我们致力于发掘和表彰每位员工的最佳表现，通过共同的愿景、信任和负责任的自由赋予他们权力。

为了培养领导者，我们甚至创建了自己的巴里-韦米勒大学，帮助他们理解领导力的深远责任以及它对我们有机会影响的人的生活的影响。 商业组织应该提供持续的学习，让我们每个人在为所有利益相关者共同创造价值的过程中发展和分享我们的天赋。

我在飞机上新认识的朋友发现一家公司将员工的个人成长放在首位很有趣。 我发现大多数公司都没有做到这一点，这一点很值得注意。 反过来，更好的人可以创造更好的业务。

制造伟大的机械可能是我们的价值主张，但培养优秀的人才是我们的业务。